Changement organisationnel en contexte de la crise Covid-19 : cas des Universités Maliennes
Ousmane NIAMALY1* & Seydou K. DAO1
1Université des Sciences Sociales et de Gestion de Bamako (USSGB/FSEG)
*Auteur correspondant : oniamaly@gmail.com
Résumé
L’objectif de notre article scientifique est d’analyser le changement organisationnel induit par la crise de la Covid-19 dans les universités au Mali.
Ce travail est une analyse des conséquences du changement organisationnel dans une situation de crise sanitaire sur le fonctionnement des universités au Mali.
La pandémie de Covid-19 a eu de profondes conséquences sur la vie sociale, économique et culturelle au niveau mondial. La dimension éducative a également été affectée dans le fonctionnement régulier des universités avec leur fermeture temporaire.
Cette contribution vise à ajouter aux connaissances déjà produites sur ce sujet, en soutenant que ces conditions difficiles peuvent être un moment charnière d’opportunité pour remodeler l’enseignement supérieur, avec la mise en œuvre d’un programme adopté pour son développement. La méthodologie utilisée pour mener à bien cette recherche est qualitative et la technique employée pour analyser les données recueillies est l’analyse de contenu.
Au terme de cette contribution, nous avons compris les différentes étapes adoptées par les différentes universités en situation de crise dans la mise en œuvre d’un fonctionnement adopté pour un développement durable du système éducatif malien.
Mots clés : Changement organisationnel, Covid-19, Développement.
Organizational change in the context of the Covid-19 crisis in universities in Mali.
Abstract
The purpose of our communication is to analyze the organizational change induced by the Covid-19 crisis in universities in Mali.
This work is an analysis of the consequences of organizational change in a health crisis situation on the functioning of universities in Mali.
The Covid-19 pandemic has had profound consequences on social, economic and cultural life on a global level. The educational dimension has also been affected in the regular functioning of universities with their temporary closure.
This contribution aims to add to the knowledge already produced on this subject, arguing that these difficult conditions can be a pivotal moment of opportunity to reshape higher education, with the implementation of an agreed program for its development. The methodology used to carry out this research is qualitative and the technique used to analyze the data collected is content analysis.
At the end of this contribution, we understood the different steps adopted by the various universities in crisis situations in the implementation of an operation adopted for a sustainable development of the Malian education system.
Keywords: Organizational change, Covid-19, Development.